Muzische opener

Dinsdag 30 september werd het startschot gegeven in onze werkplekschool. Dit deden we aan de hand van een muzische voorstelling. Het toneeltje werd gebaseerd op het verhaal zeven gekke mannetjes.
Zo leerden we de leerlingen kennen en leerden de leerlingen ons kennen. Vanaf donderdag gaan we gaan observeren in de klas. Aan de hand van die observaties moeten we opdrachten maken.

Hier zijn enkele sfeerbeelden van onze muzische opener.

Terug naar school

Hallo

Het is al een tijdje geleden dat jullie nog iets van mij hoorden. Het was dan ook vakantie.
Vanaf nu zullen jullie geregeld iets horen van mij. Mijn opleiding voor het 2de jaar bachelor kleuteronderwijs campus Kortrijk leerroute werkplekleren start op woensdag 17 september. Het wordt terug een druk jaar.

Op dinsdag 30 september voeren we de muzische opener uit in onze werkplekschool. Welke school het is weten we nog niet. We weten wel al dat het rond het boek zeven gekke mannetjes gaat geschreven door Geert De Kockere / Ann Geerinck. Meer van de muzische opener zullen jullie nog vernemen in een volgend bericht.

Ik hoop dat het een leerrijk en boeiend jaar wordt.
MVG
Lynn

Bedankt

Ik wil iedereen bedanken die me het hele jaar hebben gevolgd.
Ik vond het zeer fijn om van jullie e-mails te krijgen met aanmoediging. Dit deed me veel plezier.

Bedankt voor jullie steun, materiaal en liefde.

vertelkoffer

Voor het vak Nederlands moeten we een vertelkoffer maken.
Wat houdt dat nu in?
Een vertelkoffer is een koffer of een tas die de kinderen kunnen meenemen naar huis. Het is dan de bedoeling dat de ouders thuis helpen met het kind. De ouders lezen een verhaal voor, spelen spelletjes en veel meer. Dit zit allemaal in de tas verwerkt. De kinderen kunnen aan de hand van poppen het verhaal naspelen.

Mijn vertelkoffer gaat over Roodkapje.
Ik heb voor Roodkapje gekozen omdat de kinderen vandaag de dag geen sprookjes meer kennen. Dit vind ik enorm jammer.

De handpoppen heb ik samen met mijn moeder gemaakt.

Dit popje zal op mijn koffer komen.

 

Informatieve boeken rond het BC

 

Ra, ra, ra, wat ben ik?

 

Vertelpoppen

 

Roodkapje speed

 

Er zitten ook nog prenten in de koffer. Zo kunnen de kinderen de prenten in de juiste volgorde leggen.

Muzische afsluiter

Dinsdag 20 mei stonden we voor de laatste keer in onze werkplekschool.
Als afscheid speelden we een toneel. (Dit deden we met alle studenten van de werkplek)
Het thema dat we kregen was groenten.

Wij hebben gekozen om hutsepot te maken.
Margo was een Italiaanse kok.
De anderen waren allemaal groenten.
Wahida was de tomaat, Fayza was de wortel, Fien was een raap, Marie was een aardappel en ik was een bundel prei.

 

Stage thema melksnorren

Mijn stage zit erop.
Het was een leerrijke stage, hier heb ik veel bijgeleerd. Vooral omdat het bij de jongste kleuters was. Daar is het leeftijdsverschil zo groot. Ik leerde dat ieder kind uniek is, ook al zijn ze nog zo jong. Ook differentiëren bij de jongsten is heel belangrijk. Iedereen zit op een ander niveau.

Enkele hoeken had ik verrijkt.
Er was een boerderij waar er een tractor en een koe stond. De kinderen konden de koeien melken.

Daarna ging de melk naar de fabriek. Daar konden de kinderen dopjes en etiketten op en rond de fles doen.

 

En als laatst was er de winkel.

Ook de boekenhoek was verrijkt.

Nog enkele sfeerbeelden.

 

Ik wil ook nog al de mensen bedanken die me geholpen hebben tijdens mijn stage. Zowel voor de posters, documentatie, overalls, promotiemateriaal, boeken en banden.

weerkoffer

Voor de lessen WERO moesten we een weerkoffer maken.

Wat is nu een weerkoffer?

Dit zijn allemaal weerelementen waarmee de kinderen kunnen kijken welk weer het buiten is.

 

Wat is er allemaal aanwezig in de koffer?

• Weerkalender
• welk seizoen is het
• dagkalender
• weerkalender
• Wat moet ik dragen? (kledij)
• 3 Meettoestellen
• een pluviometer
• een thermometer
• Een windelement
• Een element voor het weerkind van de dag.

 

 

Hiervoor wil ik enkele mensen bedanken.

Ik wil Rik Ryon bedanken voor de koffer.

Charley voor het houtwerk.

En mijn ouders voor het geduld en de rommel in huis. :)  

 

 

Vrolijk Pasen

 

Beste mensen

 

Ik wens jullie een vrolijk Pasen met veel liefde en chocolade :)



 

 

 

oefenmomenten

De oefenmomenten gaan volgende week van start. Dit wil zeggen dat we: poppenspel, muzisch met video, godsdienst/waard moment en een tikspel moeten geven aan de kinderen. Dit staat nog niet op punten. We moeten het gewoon oefenen.

Dinsdag 1 april geef ik een waarde moment. Dit zal gaan over 1 april, aprilvis en de gevoelens bij grapjes.
Laat jullie niet foppen!

Donderdag 3 maart zal ik muzisch met video oefenen met de kinderen. Hierbij is het de bedoeling dat we creatief omgaan met een videocamera. Het thema is Pasen. Dus zal ik aan de slag gaan met kuikens. We zullen ontdekken hoe kuikens alles zien. (we plaatsen de videocamera op dezelfde hoogte van de ogen van een kuiken. Zo zien de kinderen eens hoe een kuiken alles ziet.)

stage thema brillen



Mijn stage week zit erop. Ik vond het een hele leuke en interessante week. Het thema van mijn stage was brillen.
Mijn klas heb ik verrijkt met een brillenwinkel met etalage, een oogarts, puzzels en een ontdektafel.
De kinderen vonden het leuk om eens een winkel in de klas te hebben. Ze moesten betalen met een bankkaart. (die heb ik voor hen gemaakt)

 

 

Bij de oogarts moesten de kinderen een oogtest afnemen. De oogarts duidde de tekeningen aan. De andere kinderen moesten dan zeggen wat er op die tekening stond. Voor de jongste kinderen had ik een blad gemaakt met dezelfde tekeningen op. Zij konden het zelfde tekening zoeken op dat blad. Bij de oogarts was er natuurlijk ook een wachtzaal. Daar konden de kinderen wachten tot het aan hen was.

 

 

Ook de boekenhoek werd verrijkt. Hier stonden er boeken/brochures over brillen. Ook konden de kinderen kijken in lees- en prentenboeken over brillen. Het boek van de week was een bril voor Bert.

 



Nog enkele andere sfeerbeelden. De kinderen moesten hun gezicht tekenen met een bril, zelf een bril maken (met chenille, keukenrollen, potjes,..) en ze mochten ook een montuur versieren.

Meer foto's kan ik niet plaatsen. Want op de andere foto's staan er kinderen.
De kinderen leerden ook nog 2 gedichten en 1 liedje.

De kinderen leerden het refrein van dit liedje. (klik op de afbeelding om het lied te openen)

De kinderen leerden de gedichtjes:

 

Bril

Ik heb een bril om te lezen
en een bril om te schrijven
Een bril om te duiken
en een bril om te drijven
Een bril om op te zitten
en een bril om op te staan

Al die soorten brillen

kies er eentje maar.

 

 

 

 

Mijn bril is vuil,

mijn bril is vies.

Nu zie ik niets.

Wat moet ik nu doen?

Hmm, wassen met citroen?

Maar nee, dat kan toch niet!

Je moet het wassen met water en zeep,

dit doe ik in een handgreep.

Afdrogen met papier.

Nu heb ik terug plezier.